Editorial

I. Studie

Jan Kremer

Historická herní studia: Nástin badatelského pole

Bohumil Melichar – Čeněk Pýcha

Didaktické mapování socialistické paměti

Kamil Činátl – Jaroslav Najbert – Vojtěch Ripka

Historická gramotnost v aplikaci HistoryLab: realistický přístup k osvojování didaktické teorie dějepisu

Filip Liška

Pravá ruka neví, co dělá levá: technologické a metodologické proměny orální historie

Pavlína Vogelová

Zlínská experimentální laboratoř školního filmu Jaroslava Novotného v letech 1932–1939 aneb Kapitola z historie pohyblivých obrazů ve školní výuce

Jaroslav Pinkas

Učitelé dějepisu a badatelská výuka na příkladu testování učebnice dějepisu pro 9. ročník ZŠ

Marek Fapšo

Dokolečka dokola. Cyklický model výuky dějepisu pro základní školy

II. Recenze, zprávy

Michal Sklenář

Jaroslav CUHRA — Marie ČERNÁ — Markéta DEVÁTÁ — Tomáš HERMANN — Pavlína KOUROVÁ, Pojetí a prosazování komunistické výchovy v Československu 1948–1989, Praha 2020

Václav Sixta

Steffi DE JONG, The Witness as Object: Video Testimony in Memorial Museums, New York — Oxford 2020

Kateřina Sixtová

Quassim CASSAM, Konspirační teorie, Praha 2020

Martin Hakl

Jaroslav NAJBERT — Stanislav PALATKA, Expedice Podyjí. Devět mlýnů a Podmolí: Náměty na badatelské aktivity pro žáky základních a středních škol, Praha — Znojmo 2017

Kristina Kupková – Filip Liška – Viktor Šimek – Ondřej Peleška – Adéla Čermáková – Zdislava Pilařová – Jitka Černá

Dějiny ve veřejném prostoru II. Vystavování minulosti (online, 22. října — 11. prosince 2020)

Seznam zkratek

Obecné pokyny pro autory